Rogers Libertà nell’apprendimento Giunti Barbera

Descrizione

Carl R. Rogers, Libertà nell’apprendimento, Giunti Barbera, 1975 Stato di conservazione: MOLTO BUONO, piccoli segni d'uso e imperfezioni al dorso, un paio di fioriture e una macchiolina nera (puntino a pennarello) al piatto ant. della copertina, ordinario ingiallimento ai tagli, firma di appartenenza (appena visibile) all'occhietto, legatura solida, nessun difetto all'interno INDICE Presentazione all'edizione italiana Prefazione di Augusto Palmonari Introduzione. Che cosa intendo per "apprendimento" Parte prima. La libertà come condizione di un apprendimento produttivo. Tre esempi pratici I. "Esperimenti" di una maestra di sesta elementare II. Un professore universitario instaura un regime scolastico di relativa libertà III. Il mio modo di facilitare l'apprendimento Parte seconda. La creazione di un clima di libertà IV. Il rapporto interpersonale nell'incentivazione dell'apprendimento V. Metodi per creare un clima di libertà in classe Parte terza. Qualche tesi VI. Qualche riflessione sull'insegnamento e sull'apprendimento VII. Considerazioni sull'apprendimento e sulla sua facilitazione VIII. Postulati correnti nell'educazione universitaria: un'appassionata presa di posizione IX. Un programma rivoluzionario per l'educazione universitaria X. Alcune considerazioni sul ruolo del personale amministrativo nella scuola Parte quarta. Le implicazioni filosofiche e di valore XI. Come stabilire un autentico rapporto interpersonale XII. Il problema dei valori nella società moderna XIII. Libertà e impegno XIV. Obiettivo: un tipo di persona pienamente realizzata ed efficiente Parte quinta. Un modello educativo rivoluzionario XV. Progetto per una riforma educativa e scolastica autodiretta Epilogo - Verso una realizzazione del mio progetto Prima ristampa Collezione psicologica Pagg. XIII, 397 Brossura Ritiro a mano gratuito a Udine o spedizione tracciabile a carico dell'acquirente Contattaci per maggiori informazioni o visita il sito di Barbacane Libri